1. Jste zde:  
  2. Úvodní stránka
  3. Aktivity školy

Podrobnosti

Milí rodiče a přátelé školy,

s radostí vám oznamujeme, že se v květnu uskutečnilo přespání ve školní družině, které se zúčastnily všechny děti z 1., 2. a 3. ročníku. Naši malí školáci prožili večer plný her, zábavy a společných zážitků. Program zahrnoval různé aktivity, včetně napínavého dobrodružství, které děti trochu postrašilo, ale zároveň velmi bavilo.

Děti si večer velmi užily a ráno jsme společně zakončili vydatnou snídaní. Děkujeme všem dětem za jejich nadšení a rodičům za podporu. Zvláštní poděkování patří našim vychovatelům a učitelům za skvělou organizaci a dohled.

Těšíme se na další podobné akce!

Vaši vychovatelé

Podrobnosti

Vážení rodiče,

v pátek 7. června 2024 bude zkrácena výuka 6. vyučovací hodiny do 13:15 s ohledem na temín probíhajících voleb do Evropského parlamentu.

Mgr. Andrea Wendlíková

Podrobnosti

Ve školní družině v oddělení Dráčků jsme si vyrobili hejno čápů. Tentokrát jsme nepotřebovali ani lepidlo, stačily pastelky, nůžky a jako obvykle naše šikovné ručičky.

Jana Semerádová

Podrobnosti

Naši žáci 8. ročníků měli jedinečnou příležitost účastnit se výjimečné besedy na téma Setkání s energií od společnosti ČEZ https://www.cez.cz/cs/o-cez/vzdelavani-a-vyzkum/pro-pedagogy/setkani-s-energii

Besedou provázel Ing. David Vodák Ph.D. a praktické ukázky realizoval Tomáš Hejl.

Žáci se dozvěděli mnohé o současném pohledu na energetiku a také o tom, jaká je otázka budoucnosti čerpání el. energie.

Sami se snažili hledat odpovědi na různé otázky a často si vysloužili pochvalu za své přemýšlení. Kromě toho viděli výrobu vodíku na vlastní oči i jak lze tento nejlehčí prvek planety využít k pohybu, dozvěděli se, jaký je princip ovládání lopatek větrné elektrárny a proč je důležité umět tuto elektrárnu odstavit, nebo jak funguje přečerpávací elektrárna a v čem tkví její hlavní výhoda. Jedinečnou byla také virtuální prohlídka jaderné elektrárny pomocí 3D brýlí, která nás provedla celým areálem od reaktoru až po chladicí věže.

A které otázky zazněly? Tak např.:

  • Co znamená rovnice: výroba = spotřeba?
  • Proč nemůžeme spotřebu ovlivnit a proč je důležité soustředit se na regulaci výroby?
  • Co je to koncept „chytré sítě“?
  • Jaké zdroje energie v současnosti existují?
  • Co mají společného slunce, vítr a jádro?
  • Jaké jsou možnosti ukládání energie?
  • Jaké jsou výhody a nevýhody jednotlivých tipů elektráren?
  • Co jsou to SMR (malé modulární reaktory) a co očekáváme od jaderné fúze?
  • Jak zajistit energii v budoucnosti a přitom nezruinovat naši planetu?

A právě závěrečná otázka byla také klíčovým mottem besedy a my už víme, že hledat na ni odpovědi je prioritou lidstva.

Organizátorům děkujeme.

Mgr. M. Králíková

Podrobnosti

Žáci 2.B a 2.C úspěšně dorazili na místo pobytu v přírodě.

Podrobnosti

Nové vydání občasníku Kometa 600 naleznete zde.

Podrobnosti

Ve 4.B děti kreslily obrázky pro radost seniorům. Zapojili jsme se do projektu Psaní od srdce Diakonie Českobratrské církve evangelické. Dětem se obrázky povedly a kreslily s chutí. Tlustou obálku s obrázky jsme odeslali a věříme, že každý obrázek potěší některého ze seniorů.

Lia Ruthová

Podrobnosti

V dubnu navštívily děti ze 4.B výstavu Otevřená cesta v Národopisném muzeu v Letohrádku Kinských . Paní lektorka Žofie Látalová je seznámila se základními informacemi o historii a kultuře Romů. Výstavu pořádalo Muzeum romské kultury. V květnu ve třídě v rámci výtvarné výchovy proběhl workshop. Děti si ve skupinách vyzkoušely výtvarnou techniku s použitím skelné drtě. Povedené výtvarné práce na téma Cesta teď zdobí naši třídu.

Lia Ruthová