Žáci 7. ročníku v hodině matematiky objevovali středovou souměrnost pomocí digitálních aplikací. V dobrovolném domácím úkolu testovali různé nástroje (např. Symmetry Artist, Silk – Interactive Generative Art aj.) a zjišťovali, zda v nich lze vytvořit středově souměrný obrazec.
Aby to dokázali posoudit, museli nejprve dobře porozumět zákonitostem této souměrnosti.
Žáci si tak nejen procvičili samotný matematický pojem, ale zároveň si vyzkoušeli, jak může geometrie ožít v digitálním prostředí. Mnozí objevili, že středová souměrnost se skrývá v přírodě, architektuře i běžných předmětech kolem nás – a že matematika může být i v tomto ohledu kreativní disciplína.
Mgr. M. Králiková