- Jste zde:
- Úvodní stránka
- Škola
- Ostatní
- Aktuality
- Podrobnosti
Tento týden začalo jaro a počasí přálo sportovním aktivitám. Dokonce se pro velký počet zájemců hrál fotbal přes celé velké hřiště. Vybíjená byla na denním pořádku a zahájila se i soutěž v Hula hoopu, ve kterém byla nejlepší Nina z 1.C a Elvírka z 1.A.
Vychovatelky ŠD
- Podrobnosti
V pátek 22. 3. jsme se vydali na zámek do Libochovic, abychom se naladili na velikonoční atmosféru. Dozvěděli jsme se o dnech Pašijového týdne, Velikonocích a jejich zvycích – některé si děti i vyzkoušely. Po celou dobu prohlídky nás provázeli živí králíčci, kteří nás doprovodili až do dílničky na vyrábění. Zde jsme měli také možnost vidět a pohladit si symbol jara – živá kuřátka. Po skončení programu jsme poseděli v zámecké zahradě a pod kontrolou sluníčka se vydali zpět do Prahy.
Třídní učitelky
- Podrobnosti
Dne 20.3. jsme navštívili Podolskou vodárnu. Během exkurze jsme se nejdříve dověděli něco z historie tohoto vodárenského zařízení. V kinosále jsme si vyslechli povídání o tom, jak se čistí voda. Zapamatovali jsme si také, co do odpadu nepatří. Na závěr exkurze děti vyplňovaly doplňovačku. Údaje si však musely aktivně podle mapy najít v muzeu.
Exkurze se nám líbila.
M. Radová
- Podrobnosti
Tento týden jsme si v 5.C připomínali Den vody. Žáci prezentovali své projekty na téma tsunami, gejzíry, ledovce a minerální prameny. Z kvízů zjišťovali zajímavé informace o vodě. Děti se nadchly pro pokusy s vodou, při kterých vyráběly tzv. „kapesní mlhu“, zjišťovaly hustotu různých kapalin, vzlínání vody nebo rozpustnost látek ve vodě. Nechybělo ani výtvarné ztvárnění vody a oblečení laděné do odstínů modré barvy.
- Podrobnosti
Pořad: „ Jak ploul strejda František“ seznámil děti s životem a prací podskalských plavců. Děti se dozvěděly, jak se stavěly vory, co se na nich převáželo a mnoho dalších zajímavostí. Jak byly děti pozorné a dobře poslouchaly, si pak ověřily na zajímavých úkolech, které plnily ve skupinkách. Děkujeme paní lektorce, která měla celý pořad moc hezky připravený.
Třídní učitelky
- Podrobnosti
Ve 4. B si děti vyzkoušely, jak vypadá výroba vlastního lapbooku a práce s ním. Měly na výběr mezi českým jazykem a matematikou. Při hlasování zvítězila matematika. V matematice i přírodovědě se teď věnujeme jednotkám SI. Vznikl papírový kufřík s kapsami jednotlivých veličin. Dětem se bude hodit i ve vyšších ročnících. Budou si do lapbooku jen přidávat jednotky. Děti byly aktivní, práce se jim dařila. Jen byla časově náročnější, než jsme si zprvu naplánovali.
Lia Ruthová
- Podrobnosti
Od začátku září pracovaly v naší škole dva zájmové útvary pro děti s odlišným mateřským jazykem. První skupina, pro žáky 5. - 9. ročníku, pod vedením Mgr. Žanety Kytlicové. Druhá skupina ,pro žáky 1. - 4. ročníku, pod vedením Mgr. Lii Ruthové a paní asistentky Olhy Brana. Děti se scházely dvakrát týdně s časovou dotací jedné hodiny. Sešly se tak děti například z Ukrajiny, Makedonie, Jižní Koreje. Kurz českého jazyka je zdarma, je hrazen ze zvláštního fondu Ministerstva školství a tělovýchovy České republiky.
Ve druhém pololetí školního roku pracuje jen skupina žáků 1. - 3. ročníku. Zvýšila se časová dotace ze dvou na čtyři hodiny týdně a změnila se paní asistentka. Záslužnou pomoc dětem nyní poskytuje paní Mayya Vasylyeva, paní učitelky Kytlicová a Ruthová se dětem věnují i nadále. Škola má pro pro kurz českého jazyka speciální učebnu, která bude brzy vybavena i projektorem. Žáci a žákyně 1. stupně se hravou formou zdokonalují v češtině. Máme učebnici a pracovní sešit Domino a český jazyk procvičujeme i s pracovními listy. Okruhy témat jsou široké, od Ahoj ve škole, přes Barevný rok až k Jsem nemocný. Právě se začínáme s druhým dílem učebnice. Děti v hodinách hodně povídají a rády kreslí. Velmi si vážíme i spolupráce s třídními učitelkami žáků a žákyň, které se dětem věnují a pomáhají jim při výuce všech předmětů.
Děti jsou aktivní a udělaly od září v českém jazyce a komunikaci velké pokroky.
Lia Ruthová
- Podrobnosti
Jaro přišlo brzy i do 4.B. V pracovních činnostech jsme si vyzkoušeli malé vědecké pozorování. Řeřichu jsme zaseli, pilně se o ni starali a vývoj rostlinek zaznamenávali do pracovního listu. Po ukončení pozorování jsme si rostlinky, plné vitamínů, odnesli domů.
Lia Ruthová